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    院子里的落叶、墙角的碎瓦片、棋盘上的棋子……

    苏先生带着他们满院子数数，满院子写字。

    之后用棋子教了七、八、九、十，就让两兄弟自己满院子数去了。

    和姜云的直给不同的是，苏先生用一个故事，让他们明白数字出现的必要性，又带他们动手去数，去感受数字在生活中的无处不在。

    两兄弟从枯燥难懂的知识中体会到了乐趣，对数数游戏的兴致逐渐高涨。

    院子里时不时传来两兄弟的欢声笑语，苏先生和姜云相对坐在棋盘两侧。

    “你怎么不和他们一起去玩？”他以为姜云正是爱玩的年纪，便是会数数，也应该会乐意玩的。

    殊不知姜云在学习系统里，早就玩过许多更有意思的数数游戏了。

    比如在全息投影的虚拟画面里数大象、松鼠、老虎……

    比如用飞车撞击正确数量的积木……

    所以她对苏先生的数数游戏一点兴趣都没有。

    她只是隐约意识到：自己能一遍就学会，大概……也和学习系统里的那些有趣的游戏有关系？

    “为什么你要这样教他们？”难道苏先生也有学习系统？

    金霸：……真是服了你的脑洞。

    苏先生摸了摸胡子淡淡道：“有些事，光靠嘴是说不清的。有些事，光靠耳朵是记不住的。”

    姜云似懂非懂地点点头。

    苏先生见她那么认真，不由笑道：“你真的懂了吗？”

    姜云摇头，“不是太懂，但是我先记下来，以后就会懂了。”

    苏先生有些惊讶，他一直以为姜云是顽皮的。直到看过她蹲在地上认真地一遍遍教两个弟弟认字，他才觉得自己似乎看走眼了。

    可听着姜云的话，他忽然觉得姜云或许比他想象的要成熟懂事许多。

    然而事实上，是因为金霸总让她把不懂的先记下来。

    不知内情的苏先生却觉得她能说出这样的话来，可见其心志之成熟。

    这么一想，姜云那一点顽皮和活泼，就显得可爱了起来。
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